L'articolo ricostruisce, attraverso fonti archivistiche edite e inedite, il ruolo svolto dalla montagna sulla generazione di matematici italiani vissuti tra la fine dell'Ottocento e la prima metà del Novecento. Le Alpi - tra la Valle d'Aosta, le Dolomiti e i massicci svizzeri - diventano teatro di una fitta rete di scambi personali, accademici e interdisciplinari, contribuendo alla nascita di spazi alternativi di formazione e collaborazione scientifica. Lettere e cartoline di Castelnuovo, Enriques, Fano, Levi-Civita, Volterra e altri ancora restituiscono l'atmosfera di questi soggiorni alpini, vissuti tra escursioni e relax, discussioni scientifiche e incontri informali, esperimenti in quota e alpinismo. La montagna emerge così non solo come luogo di svago o riposo, ma come contesto significativo di sociabilità intellettuale e di elaborazione culturale.
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Con il contributo del Ministero per i Beni e le Attività Culturali