Lo scopo del presente articolo è quello di presentare i risultati di una indagine effettuata sui docenti coinvolti nel Liceo Matematico. Questo percorso nato nel 2015 si è rapidamente diffuso sul territorio italiano coinvolgendo un numero crescente di scuole e poli universitari. Questa indagine è stata promossa dal Gruppo UMI sui Licei matematici costituitosi nel 2020 dopo l'approvazione della Commissione Scientifica dell'Unione Matematica Italiana.
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MR 3700588
Con il contributo del Ministero per i Beni e le Attività Culturali