bdim: Biblioteca Digitale Italiana di Matematica

Un progetto SIMAI e UMI

Referenza completa

Robert, Aline:
La formazione professionale iniziale degli insegnanti di matematica delle scuole medie (superiori e inferiori) in Francia: alcune questioni
Bollettino dell'Unione Matematica Italiana Serie 8 6-A (2003) —La Matematica nella Società e nella Cultura, fasc. n.3, p. 463-487, Unione Matematica Italiana (Italian)
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Referenze Bibliografiche
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DAVISSE ET ROCHEX, Pourvu qu’ils apprennent, face à la diversité des élèves, à partir de mémoires professionnels de stagiaires, CRDP Créteil, France (1998).
A. KUZNIAK, Etude des stratégies de formation en mathématiques utilisées par les formateurs de maître du premier degré, Thèse de doctorat Université Paris 7 (1994).
J. PIAN - A. ROBERT, Comment élaborer des énoncés en mathématiques? L’exemple d’unenseignement de licence de mathématiques sur ce thème, Brochure IREMno. 88, Irem Paris 7 (1999).
A. ROBERT, Professeurs de mathématiques de collège et de lycée: formation professionnelle initiale ou comment désaltérer qui n’a pas soif? Document de travail pour la formation des maîtres. no. 14, Irem Paris 7 (1995a)
A. ROBERT, Une approche de la formation professionnelle initiale des futurs enseignants de lycée et collège en mathématiques, un essai de didactique professionnelle, Cahier de DIDIREM no. 26, Irem Paris 7 (1996).
A. ROBERT, Réflexion sur la formation professionnelle initiale des professeurs de mathématiques des lycée et collèges, Repères-Irem, 23(1996), 83-108
A. ROBERT, Outils d’analyse des contenus mathématiques à enseigner au lycée et à l’université, RDM, 18, no. 2 (1998), 139-190, La pensée sauvage.
A. ROBERT, Pratiques et formation des enseignants, Didaskalia, 15(1999), 123- 157, De Boeck, Bruxelles.
A. ROBERT- J. ROGALSKI, Le système complexe des pratiques d’enseignants: une double approche, Revue Canadienne de l’enseignement des sciences et des technologies (2002).
L. S. VYGOTSKIJ, Pensée et langage, Editions sociales Paris (1934/1985)

La collezione può essere raggiunta anche a partire da EuDML, la biblioteca digitale matematica europea, e da mini-DML, il progetto mini-DML sviluppato e mantenuto dalla cellula Math-Doc di Grenoble.

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